芝浦工業大学中学・高等学校
高橋 英男 教頭


『悩みが生じたとき、点検してみてください』

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品川女子学院
平川 悟 先生


『数字で測れない力を伸ばしたい』

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大妻中野中学・高等学校
宮澤 雅子 校長


『世界で起きていることを、自分のこととして考えられるように』

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足立学園中学・高等学校
渡辺 裕多 先生


『理科は私たちの身近にある』

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本郷中学・高等学校
木村 友彦 教頭


『今は、今後の人生の擬似体験である』

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国学院大学久我山中学・高等学校
高橋 秀明 先生


『その先の青春をどうデザインするか』

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日本大学豊山中学・高等学校
田中 正勝 先生


『20年後、自分が親になったとき、自信を持っていられるように』

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成城中学・高等学校
栗原 卯田子 校長


『男の子には、男の子の伸ばし方がある』

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豊島岡女子学園中学・高等学校
竹鼻 志乃 校長


『子どもを良い集団に入れることが大切』

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駒込中学・高等学校
河合 孝允 校長


『社会が子どもを育てる』

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本郷中学・高等学校
木村 友彦 教頭


『保護者は最も身近な他者である』

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実践女子学園中学・高等学校
嶋野 恵子 校長


『家庭と学校が同じ方向を向く』

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昭和学院秀英中学・高等学校
石井 和久 先生 


『その学校をじかに見てほしい』

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芝中学・高等学校
武藤 道郎 先生 


『自分の想像を超えるものを想像できるように』

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開智日本橋学園中学・高等学校
宗像 諭 副校長 


『自分で問題を見つけ、仮説を立て、解決する』

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宝仙学園理数インター
富士 晴英 校長 


『生き生きと探究している子がほしい』

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世田谷学園中学・高等学校
中村 俊明 先生 


『素晴らしい人生をどう生きるか』

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三輪田学園中学・高等学校
吉田 珠美 校長 


『KJ法...おのずと子どもに求められる力がわかってくる』

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高輪中学・高等学校
真壁 亨 先生 


『子供の心理は、単純なようで複雑』

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芝浦工大中学・高等学校
大坪 隆明 校長 


『時間があるというのは、一番の「可能性」』

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国学院久我山中学・高等学校
高橋 秀明 先生 


『言葉は、想いを伝える役割がある』

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共立女子中学・高等学校
金井 圭太郎 先生 


『最初に教科があったのではなく、あとからできたのだという感覚』

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実践女子学園中学・高等学校
嶋野 恵子 校長 


『子育ては楽しい。そして、終わりはない』

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十文字中学・高等学校
橋本 ヒロ子 校長 


『女の子に期待している』

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出張花まるカフェ「T'sレストラン×花まるカフェ」

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聖学院中学・高等学校
清水 広幸 副校長 


『受験はマイナスではない』

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駒込中学・高等学校
河合 孝允 校長 


『他人と比較しないで、オリジナルの自分を見つめる』

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品川女子学院
平川 悟 先生 


『24時間やる気がない子はいない』

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かえつ有明中学・高等学校
山崎 達雄 先生 


『I think because...』

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三田国際学園中学・高等学校
今井 誠 先生 


『”考える”ことを身につけてほしい』

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富士見中学・高等学校
板倉 清 校長 


『「ま、いいか」と言うくらいがちょうどよい』

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大妻中野中学・高等学校
宮澤 雅子 校長 


『どうやってやる気スイッチを入れるか』

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獨協中学・高等学校
笠井 淳三 副校長 


『これから生きていこうとする世の中は、男子にとって生きづらい』

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昭和学院秀英中学・高等学校
石井 和久 先生 


『私もできる、あなたもきっとできる』

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成蹊中学・高等学校
坂井 史子 先生 


『次善の策』

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城北中学・高等学校
保坂 慎二 教頭 


『相手の人格を手段として見てはいけない』

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宝仙学園理数インター
富士 晴英 校長


目の前のノンフィクションをフィクションにしませんか?』

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足立学園中学校・高等学校
髙田 昌輝 先生



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栄光学園中学・高等学校 
井本 陽久先生

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東京家政大学附属女子中学校・高等学校   
栄養教諭・管理栄養士
村上 まさ子 


【プロフィール】
(仕事の意義)
「食べることは生きること」、「身体は食べ物からできている」の言葉が物語っているように、食事の摂り方って凄く大切だと半世紀近く生きてきて、つくづく感じています。現代の食の乱れは、社会が豊かになった証でもありますが、なすがままの食生活は、あとになって大きな後悔がつきものです。栄養教諭という職業は、現代の食の乱れに歯止めをかける救世主的なポジションだと思っています。食育の第一歩が栄養バランスのよい食事の提示で、それが望ましい食事の見本となって、各々の健康意識を高めていけたらと、日々メニュー開発や生徒への食の指導方法に頭を巡らしています。

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駒込中学・高等学校
河合孝允 校長


幅広い見識をお持ちの先生で、仏教の話から、量子力学の話、脳科学の話、
国文学の話、どんな内容でも自在に話されます。
そんな河合校長が仰る、良い子を育てる為に必要なこと。
「三歳までは肌を離さない 七歳までは手を離さない 

   十三歳までは眼を離さない 十九歳までは心を離さない」
教の視点に基づいたお話が印象的だった今回。
子育てレシピ第1弾として、(第2弾は乞うご期待!)
駒込中学・高等学校の河合孝允校長にお話しいただきました。

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三輪田学園中学校高等学校 
校長 吉田珠美
   
【プロフィール】
創立者・三輪田眞佐子の「徳才兼備の女性を育てる」という教育目標を受け継ぎ、
人間力と学力の両方をもった、社会で輝く女性を育てることが目標です。
そのために、受験生・生徒・保護者・教員・社会を繋ぐことが、
校長の仕事だと思っています。    
子どもの頃から仕切るのが好きで、生徒会委員が大好きでした。
高校の部活は新聞部だったので、決められた字数で原稿を書くのが得意。
だれもやる人がいないと、とりあえず「じゃ、私が」といってしまうので、
父からよく、「考えてから手を挙げろ!」と怒られていました。 

【 読書好きにするには 】

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十文字中学・高等学校
 橋本ヒロ子 校長
【プロフィール】

校長として、
「生徒との会話を日々楽しみ、彼女たちが将来社会・特にグローバル社会に
貢献できるように育てるための学校づくり」
国連女性の地位委員会日本代表として、
「一人一人が大切にされる社会づくり」
の為に、ライフワークバランスを考えつつも週7日働き、活動しています。
 勉強も遊びもスポーツも負けず嫌い。
ただ、理由なく記憶することが嫌いで英語が苦手。英語嫌いは、後に克服。 
 好きな言葉は、「ひたすら前向きに生きる」

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本郷中学・高等学校
北原 福二 校長

プロフィール
次の時代を担う若者と関わりを持ち、彼らの成長に関心を持っている方と
「夢・希望」を語り合う機会を多く持ちたいと日々取り組んでいる。
子供の頃は、長野県の茅野市で育ち、今でも郷土の自然、歴史何でも興味を
持っているが、特に小学生時代は「蝶の採集」、中学生時代では「昆虫の変態」
特に『蛹の時期における体内変化』に関心を持っていました。
好きな言葉は、『子どもらよ正直であれ』(探検家リビングストンの家訓)


【男の子が自立する子育て】

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日にち限定で、お茶の水に、花まるカフェがオープンしました。

花まるカフェとは、いつも子育てに一生懸命なお母さんが、あるテーマについて、
話を聞き、語り合う場です。

トークショーに茶話会、おいしいコーヒーとともに、寛ぎのひと時をお過ごしください。


花まるカフェマスター
菊池 光昭
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